Visor de Proyectos de Cooperación Caminos 2018

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Revisión del 16:40 9 dic 2017 de Irene Pedrera Cordón (Discusión | contribuciones) (Análisis de los resultados)

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Trabajo sobre SIG
Título Análisis y actualización de los Proyectos de Cooperación de la E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos, Madrid
Autores Irene Pedrera Cordón

Patricia del Pozo García Miguel de la Vega Fernández Francisco Medrán García

Asignatura Sistemas de Información Geográfica Aplicados a la Ingeniería Civil
Curso Curso 17/18
Este artículo ha sido escrito por estudiantes como parte de su evaluación en la asignatura


En el siguiente proyecto se actualizará una base de datos realizada por “Andrés Pereira Rodríguez” y “Alejandro Pérez-Cuadrado Robles”, de todos y cada uno de los proyectos de cooperación (Trabajos Fin de Máster y Trabajos Fin de Grado) realizados por los alumnos de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Estos proyectos serán clasificados en función de distintos aspectos, así como, año de realización, tipología (estructural, puertos, saneamiento...).

Concretamente, corregiremos la base de datos actual, añadiendo más trabajos e incluyendo nuevos indicadores.


1 Introducción

La elaboración de un Proyecto Fin de Grado o Fin de Mater simboliza un broche final con el que culminan los complicados estudios de ingeniería. Una de las posibilidades disponibles dentro del abanico ofertado por la dirección de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos Canales y Puertos es la realización de un Proyecto de Cooperación.

La realización de un Proyecto de Cooperación consiste en el desplazamiento de un alumno, apoyado por una organización dedicada a la cooperación, para poder llevar a cabo estudios de campo y prestar un servicio a una comunidad en desarrollo elaborando un plan o diseñando una infraestructura. Este trabajo se suele combinar con voluntariado en la sociedad de la zona. De esta manera, se consigue un crecimiento personal, con el descubrimiento de nuevas culturas, a la vez que se mejoran los conocimientos técnicos.

El presente artículo pretende, por un lado, dar mayor visualización a los Proyectos Fin de Grado y Fin de Máster de Cooperación, y a la vez, realizar un análisis de las direcciones tomadas en los últimos años. Se adjuntará cartografía que respalde las argumentaciones y muestre los resultados de dicho estudio.

2 Metodología

2.1 Creación de la base de datos

Fue llevada a cabo por los alumnos Andrés Pereira y Alejandro Pérez-Cuadrado. La obtención de la información necesaria para la realización del documento fue realmente compleja. Inicialmente, no existía una base de datos oficial con los Trabajos de Cooperación entregada hasta la fecha en esta Escuela. Esta situación ha llevado a la realización de la misma desde el origen.

Gracias a la colaboración del Laboratorio de Topografía y Telemática y a la Asociación de Cooperación Caminos, se realizó una encuesta a aquellos alumnos que se tuviera conocimiento de que hubieran realizado este tipo de proyectos. A partir de esta, se definieron los comandos de la base de datos donde se irían volcando la información de los futuros TFG y TFM. Al final del documento, en el apéndice, se facilitan los resultados de dicha encuesta.

Para la realización del análisis, se ha buscado el Índice de Desarrollo Humano (Human Developed Index-HDI) del pasado año. Toda la información se ha representado en cartografía a nivel mundial. Para ello, se ha utilizado el programa qgis. Se ha empleado una capa raster de un mapa político global (obtenida de la plataforma online Global Earth), con la información política de los distintos países. Gracias a la herramienta de “jointhetables” de qgis, se ha conseguido fusionar la información de las capas raster y representar la información en los planos que se encuentran en este documento.

2.2 Actualización de la base de datos

Nuestro trabajo ha consistido en ampliar esa base de datos en dos factores: Primero, incluyendo nuevos proyectos (Hasta alcanzar 61, de los 21 que inicialmente había). Para la recopilación de nuevos proyectos hemos recurrido a los que se han hecho en este último curso y, además, hemos realizado nuevas encuestas a alumnos que habían realizado proyectos de cooperación, consiguiendo recopilar más datos. También hemos contado con la colaboración de los tutores de estos proyectos, los cuales nos han facilitado y completado el resto de la información.

Segundo, incluyendo nuevos indicadores, llamados ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), que son: Acceso al agua tratada (acces to improved water), incidencia de la tuberculosis (incidence of tuberculosis), trabajo infantil (child labor), acceso a la electricidad (acces to electricity), mortalidad neonatal (neonatal mortality), nacimientos atendidos por personal sanitario (births attended by skilled health personnel), y mortalidad maternal (maternal mortality).

3 Análisis de los resultados

La escuela de Caminos, según los datos que hemos podido recopilar, ha realizado 61 proyectos de Cooperación en 22 países de 3 continentes distintos en los últimos 11 años. Como se puede apreciar en la cartografía facilitada, encontramos que hay poca dispersión, tendiendo a concentrarse, incluso hay bastantes casos en que se comparte emplazamiento.

La mayoría de los proyectos se concentra en Sudamérica, Centroamérica, y caribe representando más de la mitad de los mismos (en torno al 59%). El país donde se han realizado más proyectos es Perú, con un total de 10 hasta la fecha. En la zona Centroafricana encontramos gran cantidad de proyectos, la mayoría de los cuales emplazados en Etiopía, en total 8, por eso, es el segundo país con mayor número de proyectos. Una minoría de ellos los encontramos en el Sudeste Asiático, representando un 6% del total. Figura 1. Gráfico representativo de los proyectos en cada país Para facilitar la representación de los mismos, se ha considerado adecuado realizar una distinción entre las zonas de África (azul), Sudamérica (rojo), Centro-américa y Caribe (verde) y Asia (amarillo). El gráfico recorre en sentido horario la leyenda empezando por Benin, el azul más oscuro.

4 Conclusiones

5 Enlaces

https://mat.caminos.upm.es/wiki/Análisis_de_los_Proyectos_de_Cooperación_de_la_ESTI_de_Caminos_Canales_y_Puertos_de_Madrid

6 Anejos

Se pueden adjuntar archivos usando el enlace Subir archivo que aparece a la izquierda.