PrInf07: Más sobre expresiones lógicas - Historial de revisiones

Herraiz: /* Operadores relacionales */

2013-07-23T10:52:38Z

‎Operadores relacionales

Herraiz: /* Operadores relacionales */

2013-07-23T10:52:24Z

‎Operadores relacionales

Deprecated: The each() function is deprecated. This message will be suppressed on further calls in /home/mat/public_html/w/includes/diff/DairikiDiff.php on line 434

Herraiz: /* Evaluación perezosa */

2013-07-23T09:27:34Z

‎Evaluación perezosa

Herraiz: /* Operadores lógicos */

2013-07-23T09:25:43Z

‎Operadores lógicos

Herraiz: /* Operadores lógicos */

2013-07-22T18:43:52Z

‎Operadores lógicos

Herraiz en 10:49 8 jul 2013

2013-07-08T10:49:08Z

Herraiz: /* Comandos que se aprenderán en esta práctica */

2013-07-04T16:14:15Z

‎Comandos que se aprenderán en esta práctica

Herraiz en 16:13 4 jul 2013

2013-07-04T16:13:56Z

Herraiz: /* Ejercicio post-práctica */

2013-07-04T16:11:36Z

‎Ejercicio post-práctica

Herraiz: /* Evaluación perezosa */

2013-07-04T16:11:15Z

‎Evaluación perezosa

@@ Línea 53: / Línea 53: @@
 # Crea una variable de nombre ''c'' que tenga como valor 70. Ejecuta en la línea de comandos {{#tag:source|c > 30|lang="matlab"}} ¿En qué variable se ha guardado el resultado? ¿Cuál es su valor? ¿Y su tipo? (consulta el espacio de trabajo para averiguar el tipo).
 # Escribe ahora {{#tag:source|d = c > 100;|lang="matlab"}} ¿Qué variables hay en el espacio de trabajo? ¿De qué tipo? ¿Podrías explicar qué ha hecho este trozo de código?
-# Como vemos, es posible asignar valores lógicos a variables. En ocasiones nos puede venir bien crear directamente variables que sean verdadero o falso. Este tipo de variables se denominan ''flags'' (banderín). Su estado cambia cuando ocurre algo en un programa, y permite detectar en otra parte del programa que eso ha ocurrido. En una práctica futura veremos una aplicación práctica de este tipo de variables. Sin embargo, no se pueden crear de cualquier manera. Por ejemplo, {{#tag:@source| a = 1; | lang="matlab" }} ¿Es la variable ''a'' un ''flag''? ¿Por qué?
+# Como vemos, es posible asignar valores lógicos a variables. En ocasiones nos puede venir bien crear directamente variables que sean verdadero o falso. Este tipo de variables se denominan ''flags'' (banderín). Su estado cambia cuando ocurre algo en un programa, y permite detectar en otra parte del programa que eso ha ocurrido. En una práctica futura veremos una aplicación práctica de este tipo de variables. Sin embargo, no se pueden crear de cualquier manera. Por ejemplo, {{#tag:source| a = 1; | lang="matlab" }} ¿Es la variable ''a'' un ''flag''? ¿Por qué?
 # Compara el resultado de la variable ''a'' con esta variable ''b'' {{#tag:source|b = true;|lang="matlab"}} ¿Cuál es la diferencia entre las variables ''a'' y ''b''?
 # Igual que existe ''true'', tenemos el alias ''false'' para crear variables lógicas de contenido falso. Por ejemplo, {{#tag:source| c = false;|lang="matlab"}} Según el espacio de trabajo, ¿Cuál es el valor de ''c'?

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 # Crea una variable de nombre ''c'' que tenga como valor 70. Ejecuta en la línea de comandos {{#tag:source|c > 30|lang="matlab"}} ¿En qué variable se ha guardado el resultado? ¿Cuál es su valor? ¿Y su tipo? (consulta el espacio de trabajo para averiguar el tipo).
 # Escribe ahora {{#tag:source|d = c > 100;|lang="matlab"}} ¿Qué variables hay en el espacio de trabajo? ¿De qué tipo? ¿Podrías explicar qué ha hecho este trozo de código?
-# Como vemos, es posible asignar valores lógicos a variables. En ocasiones nos puede venir bien crear directamente variables que sean verdadero o falso. Este tipo de variables se denominan ''flags'' (banderín). Su estado cambia cuando ocurre algo en un programa, y permite detectar en otra parte del programa que eso ha ocurrido. En una práctica futura veremos una aplicación práctica de este tipo de variables. Sin embargo, no se pueden crear de cualquier manera. Por ejemplo, {{@tag:source| a = 1; | lang="matlab" }} ¿Es la variable ''a'' un ''flag''? ¿Por qué?
+# Como vemos, es posible asignar valores lógicos a variables. En ocasiones nos puede venir bien crear directamente variables que sean verdadero o falso. Este tipo de variables se denominan ''flags'' (banderín). Su estado cambia cuando ocurre algo en un programa, y permite detectar en otra parte del programa que eso ha ocurrido. En una práctica futura veremos una aplicación práctica de este tipo de variables. Sin embargo, no se pueden crear de cualquier manera. Por ejemplo, {{#tag:@source| a = 1; | lang="matlab" }} ¿Es la variable ''a'' un ''flag''? ¿Por qué?
 # Compara el resultado de la variable ''a'' con esta variable ''b'' {{#tag:source|b = true;|lang="matlab"}} ¿Cuál es la diferencia entre las variables ''a'' y ''b''?
 # Igual que existe ''true'', tenemos el alias ''false'' para crear variables lógicas de contenido falso. Por ejemplo, {{#tag:source| c = false;|lang="matlab"}} Según el espacio de trabajo, ¿Cuál es el valor de ''c'?

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	De nuevo, el comportamiento no cambia, pero esta versión puede ser más eficiente que la anterior.		De nuevo, el comportamiento no cambia, pero esta versión puede ser más eficiente que la anterior.
		+	{{ Tarea \| Modifica los dos ficheros M que has escrito en el apartado anterior para que usen evaluadores perezosos, tal y como se muestra en los dos trozos de código anteriores. Comprueba que el resultado no se altera }}

	== Ejercicio post-práctica ==		== Ejercicio post-práctica ==

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 end}}
 Este código solo muestra el mensaje si la edad es menor que 23 '''y''' la cantidad de dinero es mayor o igual que 50. Hay que resaltar que hemos usado paréntesis para dejar clara el orden en el que se realizan las operaciones. Primero se evaluarán los contenidos de los paréntesis, dando verdadero o falso cada uno de ellos, y luego el operador ''&'' devolverá verdadero solo si ambos son verdaderos. Cuando estamos combinando varios operadores, sobre todo relacionales y lógicos, es mucho mejor usar paréntesis que confiar en la precedencia de operaciones para dejar claro qué operación ocurre. De esta manera el código será más sencillo de entender.
-{{Tarea | Crea dos variables ''edad'' y ''dinero'' y prueba a ejecutar el código anterior. Elige valores de las variables que hagan que el mensaje se muestre, y luego elige otros valores para que no se muestre}}
+{{Tarea | Crea dos variables ''edad'' y ''dinero'' y prueba a ejecutar el código anterior. Elige valores de las variables que hagan que el mensaje se muestre, y luego elige otros valores para que no se muestre. Escribe todo el código en un fichero M}}
 El operador OR también puede usarse para construir condiciones más complejas. Por ejemplo, un estudiante puede aprobar una asignatura si la nota media es mayor o igual que 5, o si la nota del examen final es mayor que 5. El código podría ser:
@@ Línea 145: / Línea 145: @@
 end
 </source>
-{{Tarea | Crea dos variables ''notaMedia'' y ''examenFinal'' y prueba a ejecutar el código anterior. Elige valores de las variables que hagan que el mensaje se muestre, y luego elige otros valores para que no se muestre}}
+{{Tarea | Crea dos variables ''notaMedia'' y ''examenFinal'' y prueba a ejecutar el código anterior. Elige valores de las variables que hagan que el mensaje se muestre, y luego elige otros valores para que no se muestre. Escribe todo el código en un fichero M}}
 El uso del operador NOT está recomendado cuando la condición se lea más claramente usando este operador, ya que siempre es posible construir el complementario de una condición usando otros operadores. Por ejemplo, un cliente no puede pasar si no es mayor de edad:
@@ Línea 154: / Línea 154: @@
    disp('Puede pasar.');
 end}}
-{{Tarea | Crea una variable ''edad'' y prueba a ejecutar el código anterior. Elige un valor que haga que el mensaje se muestre, y luego elige otro valor para que no se muestre}}
+{{Tarea | Crea una variable ''edad'' y prueba a ejecutar el código anterior. Elige un valor que haga que el mensaje se muestre, y luego elige otro valor para que no se muestre. Escribe todo el código en un fichero M}}
 {{Tarea | Modifica el programa anterior para que no use el operador NOT y no cambie el resultado de la ejecución }}
 Existe otro operador que no es tan habitual, que se denomina '''OR exclusivo'''. Este operador devuelve verdadero solo si uno de los dos elementos es verdadero. Si los dos son falso, o los dos son verdaderos, devuelve falso. No tiene representación infija en [[Octave UPM]], pero tenemos la función ''xor'' para usar este operador. Su tabla de verdad es:

@@ Línea 137: / Línea 137: @@
 end}}
 Este código solo muestra el mensaje si la edad es menor que 23 '''y''' la cantidad de dinero es mayor o igual que 50. Hay que resaltar que hemos usado paréntesis para dejar clara el orden en el que se realizan las operaciones. Primero se evaluarán los contenidos de los paréntesis, dando verdadero o falso cada uno de ellos, y luego el operador ''&'' devolverá verdadero solo si ambos son verdaderos. Cuando estamos combinando varios operadores, sobre todo relacionales y lógicos, es mucho mejor usar paréntesis que confiar en la precedencia de operaciones para dejar claro qué operación ocurre. De esta manera el código será más sencillo de entender.
+{{Tarea | Crea dos variables ''edad'' y ''dinero'' y prueba a ejecutar el código anterior. Elige valores de las variables que hagan que el mensaje se muestre, y luego elige otros valores para que no se muestre}}
 El operador OR también puede usarse para construir condiciones más complejas. Por ejemplo, un estudiante puede aprobar una asignatura si la nota media es mayor o igual que 5, o si la nota del examen final es mayor que 5. El código podría ser:
@@ Línea 145: / Línea 145: @@
 end
 </source>
 El uso del operador NOT está recomendado cuando la condición se lea más claramente usando este operador, ya que siempre es posible construir el complementario de una condición usando otros operadores. Por ejemplo, un cliente no puede pasar si no es mayor de edad:
@@ Línea 153: / Línea 154: @@
    disp('Puede pasar.');
 end}}
+{{Tarea | Crea una variable ''edad'' y prueba a ejecutar el código anterior. Elige un valor que haga que el mensaje se muestre, y luego elige otro valor para que no se muestre}}
 Existe otro operador que no es tan habitual, que se denomina '''OR exclusivo'''. Este operador devuelve verdadero solo si uno de los dos elementos es verdadero. Si los dos son falso, o los dos son verdaderos, devuelve falso. No tiene representación infija en [[Octave UPM]], pero tenemos la función ''xor'' para usar este operador. Su tabla de verdad es:
 {| class="wikitable"

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−	{{ Práctica de Informática \| Más sobre expresiones lógicas \| PrInf06: Tomar decisiones en un programa \| ~~PrInf07~~: ~~Más sobre expresiones lógicas~~ }}	+	{{ Práctica de Informática \| Más sobre expresiones lógicas \| PrInf06: Tomar decisiones en un programa \| PrInf08: Programa para transformar temperaturas v2.0 }}

	Al usar la instrucción ''if'' hemos tenido un primer contacto con expresiones lógicas. Hasta el momento hemos realizado operaciones numéricas, tanto con escalares como con vectores y matrices, y hemos visto cómo mostrar texto. Pero en [[Octave UPM]] hay más tipos de información: uno de los más importantes es el tipo de datos lógico. Estas variables solo pueden tomar dos valores, verdadero o falso, y son las que usa la instrucción ''if'' para tomar una decisión y ejecutar o no una parte del código.		Al usar la instrucción ''if'' hemos tenido un primer contacto con expresiones lógicas. Hasta el momento hemos realizado operaciones numéricas, tanto con escalares como con vectores y matrices, y hemos visto cómo mostrar texto. Pero en [[Octave UPM]] hay más tipos de información: uno de los más importantes es el tipo de datos lógico. Estas variables solo pueden tomar dos valores, verdadero o falso, y son las que usa la instrucción ''if'' para tomar una decisión y ejecutar o no una parte del código.

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 También es importante haber realizado la [[PrInf06: Tomar decisiones en un programa|práctica 6]].
-=== Comandos que se aprenderán en esta práctica ===
+== Comandos que se aprenderán en esta práctica ==
 En esta práctica vamos a ver qué significan los siguientes comandos de MATLAB / Octave
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 | Operador AND perezoso (&&)
 | Operador OR perezoso (<nowiki>||</nowiki>)
+|
+|
 |}
 == Contenido de la práctica ==

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	También es importante haber realizado la [[PrInf06: Tomar decisiones en un programa\|práctica 6]].		También es importante haber realizado la [[PrInf06: Tomar decisiones en un programa\|práctica 6]].
		+
		+	=== Comandos que se aprenderán en esta práctica ===
		+
		+	En esta práctica vamos a ver qué significan los siguientes comandos de MATLAB / Octave
		+
		+	{\| class="wikitable"
		+	\| Operadores relacionales (<, >, <=, >=, ==, ~=)
		+	\| Operador AND (&)
		+	\| Operador OR (<nowiki>\|</nowiki>)
		+	\| Operador NOT (~)
		+	\| xor
		+	\|-
		+	\| Operador AND perezoso (&&)
		+	\| Operador OR perezoso (<nowiki>\|\|</nowiki>)
		+	\|
		+	\|
		+	\|}
		+

	== Contenido de la práctica ==		== Contenido de la práctica ==

@@ Línea 194: / Línea 194: @@
 {{matlab | codigo =
 x = input('Dame el valor de x: ');
 if 10 < x < 12
    disp('x está entre 10 y 12');

@@ Línea 179: / Línea 179: @@
 El ejemplo del operador OR quedaría como sigue:
-<source lang="matlab" line="GESHI_FANCY_LINE_NUMBERS">if (notaMedia >= 5) || (examenFinal >= 5)  disp('Aprobado');end</source>
 De nuevo, el comportamiento no cambia, pero esta versión puede ser más eficiente que la anterior.